中国科学院附属实验学校名师指导物理教师
2015-07-08 21:03:00 作者:本校 来源:中国科学院附属实验学校 浏览数:
最伟大的物理学家牛顿有一句名言:如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。学校为初中部物理组请来了两位物理巨人,他们是陶昌宏老师和孙际芳老师。
在一次陶老师指导我校物理老师的活动中,陶老师对我校物理老师提出了以下的要求和建议
一、加强物理素养
1、 对生活有细致观察和体会。例如:排球的质量
2、 物理语言的表达
3、 从更高的角度来看初中物理的教学.例如陶老师给我们出了两道物理题
4、 一定要善学观察生活和用物理知识解决问题,例如陶老师展示一个生活中的现象,挨着暖气的墙上会有明 暗相见的条纹如何用物理知识去解释。
二、 教学设计要精心
陶老师对教学设计指导,依据他30多年来物理教学实践经验和创新研究的成果“教学理论模型”并且这个获得国家级的奖项-来进行详实的指导。陶老师对物理教学设计提出的四个方面:
以创设问题情境为切入点,以观察实验(事实)为基础
以培养学生思维能力为核心,以提升学生探究能力为重点
1、首先陶老师对创设问题情境的目的进行了说明,然后陶老师通过形象生动的例子,机械能和向心力等实例来说明如何进行问题情境创设,并提出了如何在这方面快速提高的方法,让青年教师多积累,多观察、多总结。
2、陶老师对以观察实验为基础层面,提出了物理规律定律要基于事实基于实验,要多设计体验性和观察性实验,陶老师通过举出电磁感应的例子,来指导我们如何设计实验,如何让学生观察物理实验,看到事实,形成直接经验,形成概念和规律。如何利用好实验进行授课。
三、陶老师给青年物理教师提出了具体的建议
1、在教研组内做一次汇报。
2、上一节公开课。
3、做一个优秀教学设计。
4、写一篇文章。
5、连续三年看一本专业杂志。
6、练字。
7、规范教学语言。
8、实践性的教育教学研究。
陶老师和孙老师用深入浅出的语言、科学的理论与方法、生动的实例拓宽了我校物理教师的视野,更新了观念,更重要的是明确了努力的方向和行动的方法。
我校物理老师非常感谢陶老师的指导,并非常憧憬下一次的交流。