中国科学院附属实验学校坐落在奥林匹克公园西侧，毗邻鸟巢、水立方，被周边中科院各大研究院所环抱，是一所从小学到高中十二年一贯制的优质学校，是学生筑梦启航的地方。
    为了进一步贯彻落实中国科学院、教育部关于《科教结合协同育人行动计划》和中国科学院、科技部《关于加强中国科学院科普工作的若干意见》等文件精神，实施高端科研资源科普化，推进学校科学素养工程，中国科学院附属实验学校开展了包括“小小发明家 未来科学家”项目在内的丰富多彩的科技系列活动。
    我校聘请未来科学家培养计划科技与创新讲师团开展了“小小发明家，未来科学家”创新教育课程。课程旨在把“校园科技园区”建设成为学校连接中国科学院资源的桥梁和纽带，使中国科学院高端科研资源科普化，服务学校科技教育，促进科教融合，引领学校科普工作发展。通过中国科学院丰富科研资源的转化，我校力争建设一支高素质的科技教师队伍，搭建科技与创新教育平台，依托中科院高端、权威科技资源，培养适应未来发展的青少年科技创新人才。
    学校初中部科技活动课程的架构虽然起步晚但起点高，经过一学期师生的共同努力，开展多项科技竞赛活动，其中有九项参加全国、北京市、朝阳区各级别赛事取得了优异成绩。

   
    中国科学院附属实验学校于2016年4月与“小小发明家，未来科学家”项目组合作，旨在经过近一年时间实施和诸多环节资源作用，学生系统学习和了解创新理论和知识产权知识，发明方法，能够掌握基本专利申请流程，完成从创意到申请国家专利，并获得专利授权全过程，成为一名创造性的人才；通过实践，我校逐步建立一套完整的、创新的、拔尖人才培养模式，创新教育得到初步普及，营造学校创新教育氛围，为培养更多创造发明人才打下基础。与此同时，将创新融合学科学习，提升学科学习质量和创造性，旨在激发学生创新意识，培养学生创造能力，提升学生科技素养。
    以“小小发明家，未来科学家”为主题组织开展人才培养活动，针对学生进行系统的科技与创新教育培训，制定标准，量化培养科技创新人才。暨每年根据学校规模至少培养50——100 名名获得国家专利的“小发明家”；针对特别优秀者组织方采取“一对一”形式进行深度培养，由科学家全程跟踪培养。
   
    2016年5月18日晚九点，中国科学院附属实验学校七年级学生牛文波和马翌祥再次从强手如云的“2016年全国青少年未来工程师博览与竞赛”活动中载誉归来，至此我校为期两个月的“未来工程师”大赛画上了一个圆满的句号。此项活动受到了高雪东校长、邢筱萍校长高度重视，冯建英副校长给予秉力支持与引导，指导教师申金娥老师、王慧荣老师和王西奎老师付出了心血，带领学生克服种种困难实现了我校科技活动成绩零的突破。  
    回首匆匆飞逝的一个多月天，心中不禁波澜起伏，很多的事情就像刚刚发生一样。 第一次得到“举办朝阳区未来工程师赛”的通知时间是3月28日，距离正式比赛4月16日和17日只有两周时间了。冯校长立即召集物理组五位老师及科技王锁立老师一起开会，集体讨论并确定了参加“投石车”、“过山车”和“木梁承重”三个项目、对指导老师进行了分工、并进一步明晰了各项目训练场地以及课余尚可以利用起来的训练时间。会上，冯校长还特别强调：我们学校叫中国科学院附属实验学校，品牌必须是科技创新，所以我们必须高度重视培养学生的科技实践和创新能力。虽然这样的比赛于我们学校而言还是第一次，但是我们必须高度重视它，三个项目我们必须都要拿奖。
    很像是痴人说梦！但是，奇迹真的在两周之后发生了：由申金娥、王慧荣两位老师指导的投石车项目中牛文波、马翌祥、王娇阳三位同学获得了朝阳区一等奖中的第一名，作为朝阳区唯一代表晋级北京市未来工程师大赛；由李静、王锁立两位老师指导的木梁承重项目张芮明、朱凤猛获朝阳区一等奖，韩博文、郄金质获朝阳区二等奖；由王西奎、赵雪露两位老师指导的过山车项目中周子琪、赵一昊、王伊雅获朝阳区一等奖，刘宗璘、陈莹、朱荔获朝阳区二等奖，真可谓硕果累累。
    但众所周知，累累硕果永远都是建立在辛勤的汗水的基础上的。在尚可以利用的仅两周的备战时间里，所有的指导老师一边要做好日常教学的工作，一边要忙里偷闲研究自己负责指导的项目的要点和难点，为了取得比上一次训练更好的成绩，他们需要跟孩子们一起不断地发现问题、寻找解决问题的方案和策略，一看到孩子们有时间了，他们就立即放下手上的工作去现场指导孩子制作、组装、调试、称量以及投射等。在连续两周的时间里，他们几乎每一个下午都辅导孩子们到下午七点多钟。
    有幸作为朝阳区的代表参加北京市未来工程师大赛，这对于投石车项目组的牛文波、马翌祥以及申金娥、王慧荣两位指导老师来说，都既是一种荣誉，也是一种挑战。时间比上次更加紧迫：学校期中考试已经迫在眉睫，无论老师、还是学生，都恨不得能把一分钟掰成两分钟用，而且五一长假也位居期间。但是即便如此，两位指导老师带领着两位孩子对投石车项目的训练依然丝毫不懈怠，向更美观的车体设计进发、向更科学结实的组装过程进发、向更快更高的投掷速度进发。5月7日两位孩子在参加大兴一中举办的北京市“未来工程师”大赛中经过激烈角逐再次荣获北京市中学组一等奖第二名的好成绩，进而继续代表北京市晋级5月18日在朝阳区行知实践园举办的2016年全国青少年未来工程师博览与竞赛。
     第一次参加“未来工程师大赛”，就过关斩将、直接晋级到国赛，这是一件无限兴奋的事情。两个孩子自信满满。但是当收到国家赛的比赛规则的时候，我们顿时傻眼了：赛场上将不再提供220伏的交流电压，原来的六个城池将要变成七个，最远的投掷距离将由5米变成8.5米。“没有交流电，我们不能再使用电熔胶枪来制造熔胶，我们的车体将怎么稳固？”“我们曾经投掷沙包的距离从来就不曾超过7米，怎么办呢？”除了四个周末日，留给我们训练的时间仅仅5天了。
     冯校长、王西奎老师、赵雪露老师都立即加入了指导阵营，大家集思广益，冯校长当机立断：西奎，马上到淘宝上下单电池带的电熔胶枪；小申，立刻改变沙包的结构；要照顾孩子的感受，在满足性能的条件下，尽量少改动车体结构；规则上说了车体可以美化，可能设美化奖，我们大家都想着这个事情。
    会后第一天，用尽可能圆球型的沙包、改变投石车支点位置，连续五个球都成功地打超或者打到城池中，但是打到第六个的时候，发射杆断了。
    会后第二天，淘宝上买的电熔胶枪（电源由四节南孚电池提供）已经送到，但是实践发现，电池用不到十分钟就带不起来了，能出的电熔胶也非常有限。
    会后第三天，两位参赛队员休假，申金娥老师和王西奎老师要带领初三孩子参观科技馆和半导体所，晚上他们俩电话交流确定第二天即周日带领孩子们来一起研究对策，并且立即电话通知两位孩子周日来学校集训。当晚，冯校长还用微信跟两位老师交流并最终确定车体美化方案。
    会后第四天，他们对原投石车进行了针对性改造，想到并学会综合应用双面胶、单面胶以及应用蜡烛给胶棒加热得到熔胶等相结合的方式来解决投石车体的粘连和稳固的问题，并在气膜馆进行沙包投掷和车体的性能测试。
会后第五天，几位指导老师挤时间轮流指导两个参赛选手制造投石车、改造投石车、调试投石车以及投掷沙包的技能和技巧，这个过程中又是一波三折：双面胶告急、PVC管告急、车条告急、蜡烛告急，沙包又打不进去了，投射了太多次的发射杆又断了，愈挫愈勇，这是这一天我们最真实的写照。
    会后第六天，把电熔胶枪进行改造，能通过蜡烛加热的方式制造出干净的熔胶了，孩子们能在76分钟时间内保质保量地做好投石车了，踏破铁鞋无觅处的钻头（实验室以及市场上有的钻头不是大了就是小了）也已经通过自己切和磨的方式制好了，能打到最远的城池里了，投掷沙包的准确率也越来越高了。
    会后第七天，即5月17日，两个孩子又模拟参赛现场被考了一次，制车时间67分钟，调试时间20分钟，投掷准确率也相当高，命中七个城池最多费时1分25秒，最少40秒了，两位孩子答辩时声音洪亮、思路清晰、口齿伶俐，由申金娥老师撰写、由王西奎、王慧荣老师修改、由冯校长斟字酌句的“竞赛项目实施报告”也在当晚九点半最终定稿。
    5月18日终于来了，不到7：00点，我校牛文波和马翌祥两位选手就在申金娥、王西奎两位老师的带领下前往青少年行知实践园，由全国科技活动周组委会办公室、中国教育科学研究院、中国科学技术交流中心主办，北京市电气工程学校和北京青少年行知实践园共同承办，中国科学技术交流中心赵新力副主任、中国教育科学研究院副院长刘建丰、科技部政策法规与监督司、交流中心和北京市教委、科委等单位领导人都莅临指导的第十一届全国青少年未来工程师博览与竞赛就在这里进行，全国共有12个省市、1000多名师生参加了这次盛会。对于这次盛会，我们的孩子原本都是信心满满的。
    但是就在检录进场的时候，我们的孩子带的打火机（燃烧蜡烛必用的）被没收了，我们之前设计的借火制造熔胶的方案被彻底否定了。立即找裁判申请，但是裁判的回答是“比赛现场绝对不允许出现明火”。个别参赛队至此就放弃比赛了。但我们两个带队的指导老师立即通过电话指导孩子调整制作方案；“原来用熔胶的地方也尽可能地换双面胶固定”、“必需熔胶的地方大胆应用熔胶，你们带进去的电池尽管用，我们马上给你买，再请裁判带进来”。王西奎老师立刻以十万火急的速度买回了电池和双面胶。两个孩子按照老师的嘱咐克服种种困难终于在90分钟的时间里把投石车制造好。但是在最后30分钟里做调试的时候，由于PVC管材料和我们平时使用的不一样，这次赛场上给孩子们提供的PVC管又脆又薄，两个孩子在合作更深一点插橡皮筋的时候，不慎把投掷杆弄断了，须知投掷杆就像是一辆汽车的发动机，一旦它变形或弯曲，沙包就从根本上失去了动力，无论如何也飞不远了。气馁、着急、要自暴自弃，各种消极的情绪两个孩子都有了，幸亏赛场是开放的，孩子们在围栏里面，指导老师可以在围栏外面，申金娥和王西奎老师一边不停地稳定孩子的情绪，一边搜索周围的目标物，幸好，他们发现了有正在吃饭的人用的筷子，于是他们递进了一双硬质的筷子，两位孩子受到老师的影响态度也积极起来了，他们忘我地投入到解决问题的战斗中去了，虽然碰到了诸多的困难，但是终止时间到的时候，我们的车体最漂亮，“中国科学院附属实验学校”的校徽和草书字体的校名在灯光下格外熠熠生辉。
    等到晚上七点多钟，我们马上就要迎来第二战——攻打城池了，孩子们就要检录了，申金娥和王西奎老师又纠结起来：到底要不要利用那一分钟准备时间补救一下折断的发射杆呢？“万事俱备，只欠东风”了，但是带进去那根在废弃的垃圾堆里搜寻到的细长的杆就意味着犯规，北京市、朝阳区、中科院附属实验学校也许就被钉在耻辱柱上了，我们最终选择了“潇洒输一回”，坦然面对结果。但是，两个孩子比我们想象的要优秀得多，在1分钟的准备时间里，他们只用了不到20秒的时间调试和投试，而且两个沙包都是百分之百又快又准地投至城池。他们考虑到投掷杆重病在身，没有再多试。在接下来正式比赛的前11秒时间里，两个孩子又顺利地将三个沙包又准又快地投掷进了三个不同的城池中。“兴奋、激动、心脏就要跳到嗓子眼上”这就是那一刻的申金娥和王西奎。“绝对就是一等奖的水平”，旁边的个别观众已经在呢喃。但是，第四个沙包，一次，二次，三次，都还没投进去，每一次都一样，球飞得太近了，而且是越来越近了，这时，聪明的牛文波想到了换档，换档，第四个球也进了，但是第五个呢，一次，二次，N次都没再进去，投掷杆已经工作到了它的极限，2分钟的时间也经到了。
    两个孩子带着他们的投石车从竞赛场地的最中央走向申金娥和王西奎老师的时候，所有的观众都还在唏嘘：内行的观众在遗憾、在惋惜，外行的观众还在百思不得其解。但是我们知道：没有把平素的水平正常发挥出来的两个孩子，虽然只是拿了一个全国三等奖，此刻此时，绝对，就是英雄！
    我校持续了两个月的“未来工程师大赛”已经过去一周了，但于所有参与比赛和指导的师生而言，都受到了深刻的启发：
    第一：细节决定成败。用白色的KT板和PVC管制成的投石车咋一看实在普素无华，但是实际上，要把它做好却并不简单，细到投掷碗后背靠板的倾角对沙包的投射距离都影响不菲。细节是一种精神，是一种用专业去敬业的精神，细节是一种态度，一种兢兢业业对待工作的态度。
    第二：重视细节需要有一颗勇敢的心。从准备国赛的第一天开始，我们就约定尽量少改动车体结构。除了对前期设计的车体结构充满信任之外，更主要的原因是我们不够勇敢，害怕对车体结构中各尺寸、各参数进行再设计需要时间太长、困难太大、孩子难以驾驭和接受，我们明明知道当沙包的投射距离增大，投掷杆在支点位置处受到的力就会增强，但是我们寄希望于国赛中提供的PVC管一定会是高质量的延展性较强的哪一类型。一旦赛场上提供的PVC管薄一点、脆一点，那么投掷杆在支点位置处变形甚至断裂就会成为它最终的宿命。要科学地对待细节、要勇敢地对待细节中困难，这是我们在这次比赛中获得的最大的启发。
    第三：办法总比困难多。困难在生活中是一个司空见惯的话题，但是需知任何困难，都不会把我们逼进死胡同。相反，它会给困境中的我们，带来意想不到的奇迹——这个奇迹，就是我们终于找到了解决困难的办法，坚信总能找到解决困难的办法，坚信办法总是会比困难多，那么我们就拥有了战胜困难的能力，而这个信仰一定会让人受益终生。
    第四：必须要养成坚持的习惯。在困难面前是选择坚持还是选择放弃，结果却是大相径庭：放弃，就一定失败，但是坚持，可能会能柳暗花明又一村！虽然道理说起来都很简单，选择也是一念之间的事情，但如能从日常的一些小事就有意识培养自己坚持的品质，当坚持能成为一种习惯，那还有什么事情能够阻止我们前进呢？
    第五：一定要有强烈的集体荣誉感。虽说这个词语有点“过时”，但是当我们代表单位的一份子去做事情的时候，那么事情就不是我们个人的事情，而是代表着身后的单位、身后的集体，我们就没有理由不维护它的尊严、没有理由放弃，更没有理由不尽心尽力做好那件事情。

   
    2016年6月4号，我校王西奎、申金娥和张高洋三位老师带领初一26位学生和初二2位学生前往朝师附小太阳星城校区参加朝阳区电子技术大赛，再次喜获大丰收：参加徽章设计赛的同学几乎全部获奖，其中包括荣获个体一等奖7个，二等奖7个，三等奖6个；参加面包板项目的同学也完全不甘示弱，荣获个体一等奖8个，二等奖5个，三等奖4个； 参加电子制作赛的同学也收获颇丰：荣获个体一等奖5个，二等奖4个，三等奖4个；优中选优，部分动手能力强，科学素养高的学生被再次推荐参加了团体赛（要多人协作完成多个项目），他们的成绩又不负众望：荣获团体挑战二等奖4个，三等奖8个；最后，综合个体和团体的综合成绩，我校又被授予徽章团体一等奖、面包板团体一等奖以及电子制作团体一等奖。
    我校是首次参加这样的比赛，但是成绩斐然、硕果累累。这是学校领导刑校长高度重视的结果，是初中部主管领导冯校长强力支持的结果，也是物理组王西奎、赵雪露、申金娥、李静、王慧荣五位老师以及劳动技术学科张高阳老师兢兢业业、刻苦钻研、精心指导的结果，更是全体参赛学生不辞辛劳、坚持训练、精益求精的结果。
    能在激烈的竞争崭露头角，荣获巨大丰收，实属不易，却也在情理之中：为了取得良好的成绩，所有参赛的孩子和指导老师都是一有空就来到物理实验室，他们不断地发现问题、寻求解决问题的方案和策略，他们不断地训练、不断地向更美观和更快速进发，精益求精。
    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在未来，我校将进一步推进学生科技创新能力的培养，再接再厉，促进学生科技素养的进一步提升。
 
 
 
 
 
 
     
    2016年6月4号，我校王西奎、申金娥和张高洋三位老师带领初一26位学生和初二2位学生前往朝师附小太阳星城校区参加朝阳区电子技术大赛，再次喜获大丰收，共有62人次分获一、二、三等奖。依据综合个体和团体的综合成绩，中国科学院附属实验学校被授予朝阳区电子技术竞赛徽章团体一等奖、面包板团体一等奖以及电子制作团体一等奖。

 
七（2）班陈滢： 这次比赛虽然辛苦,但是使得我们所学的知识与理论得到与实际相结合,更加磨炼了我们的意志能力,让我们懂得只要一心一意地去做你想做的事,没有做不到的.
七（1）班田力：老师，下学期还有科技团队吗？我第一个报名，千万要把我录取。
七（4）班张玉：老师我原来以为电是非常可怕的，通过这次比赛，我知道了各种元件如果搭配合理能实现非常有意思的功能，太有意思了！
七（6）班刘宗璘：通过这次比赛，我将来会更喜欢物理了！

 
 
 
 
（四）纸飞机社团
 
    通过学习纸飞机的制作、调试、投掷方法，让学生初步掌握模型飞机飞行原理，丰富学生的课余生活，在探索中体验科技活动过程的快乐，培养学生学科学、用科学的兴趣,提高动手能力,锻炼学生的体能,促进学生的全面发展。 

 

	课程名称	机构名称
1	“音乐机器人”	中科直线（北京）科技传播有限责任公司
2	“足球小车”	中科直线（北京）科技传播有限责任公司
3	《北斗导航卫星模拟系统》实验	北京航空航天大学
4	3D打印技术实践	华北电力大学
5	3D打印—马良的神笔	云上动力（北京）数字科技有限公司
6	3D打印皮筋枪	北京京师明智启兴教育科技有限公司
7	3D模型创意设计与打印	北京泽天运通科技有限公司
8	3D虚拟世界设计与制作	北京师范大学化学实验教学中心
9	QQ糖的奥秘	北京化工大学
10	Scratch之动画大师	北京友高教育科技有限公司
11	VR之开启虚拟现实的密钥	北京卫青文化创意有限公司
12	阿司匹林熔点的测定	首都医科大学
13	安德的游戏——用体感手势控制机械臂	北京尚嘉悦成科技有限公司
14	薄荷的清凉世界	北京市中医研究所
15	北斗七星与大航海	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
16	北京科技大学-奇妙的液晶	北京智慧港教育咨询有限公司
17	奔跑的干电池	北京科技大学物理实验中心
18	比比谁最高	中科院心理所
19	变形花盘	北京交通大学
20	不规则物体密度的测量	北京科技大学物理实验中心
21	茶知水滋味	北京盛世同庆茶文化发展有限公司
22	吃硬币的小怪兽	北京天仕博科技有限公司
23	创新人机交互技术—绘图小车	中国科学院软件研究所
24	创新人机交互技术—声控灯	中国科学院软件研究所
25	创新人机交互技术—智能闹铃	中国科学院软件研究所
26	创意电纸	北京天仕博科技有限公司
27	当个创世神--Minecraft	北京杨梅客教育科技有限公司
28	电磁炮制作	北京科技大学物理实验中心
29	电子乐器	北京天仕博科技有限公司
30	动手制作未来武器--电磁炮	北京网学时代教育科技有限责任公司
31	动手做飞机：静态航空模型体验	首欣（北京）教育科技有限公司
32	犯罪现场追踪	中国人民公安大学
33	仿生机器人-智能机器人小虫	北京科迪乐创科技有限公司
34	飞行原理与模拟器操作	北京航空航天大学自动化与电气教学研究实验中心
35	高吸水性树脂的制备及性能	北京理工大学
36	古代航海的密码	中国船舶重工集团公司第七一四研究所
37	固定翼飞机及其部件创新实践课	北京知行健教育咨询有限公司
38	光感节能灯的奥秘	北京阿梦心教育科技有限公司
39	互联网+创客-3D打印笔	北京天仕博科技有限公司
40	火箭模型制作创新实践	北京航天嘉铭科技有限公司
41	火山喷发	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
42	极地奇幻之旅	中科耀华（北京）教育科技有限公司
43	极限挑战——惯性定理实现	北京尚嘉悦成科技有限公司
44	家用净水技术及装置	北京中水京华水利水电工程科技咨询有限公司
45	尖叫笔工作坊	北京创客空间
46	舰艇纸模手工制作	中国船舶重工集团公司第七一四研究所
47	胶囊之旅	北京化工大学
48	胶原--呵护你的双手	北京化工大学
49	节肢动物	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
50	解密手摇式发电机	北京绿川生态科技有限公司
51	精灵王子的弓箭	北京杨梅客教育科技有限公司
52	警报警报！你能闯入吗？	北京和艺众智科技有限公司
53	开发平衡车	北京科技大学物理实验中心
54	看到了什么？	中科院心理所
55	科技萌工厂-3D动画与电影制作	中电网信息技术有限公司
56	科技萌工厂-魔幻灯（色彩的合成实验）	中电网信息技术有限公司
57	科技萌工厂-自制雷达	中电网信息技术有限公司
58	可编程音乐编辑播放器实验活动项目	华北电力大学
59	空中架子鼓	北京德联方略咨询有限公司
60	空中摇篮	北京中教美育科技有限公司
61	昆虫	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
62	了不起的“自然地理”	北京微创博志教育科技有限公司
63	了解生活中的磁世界创新实践课程	北京灿旭鼎丰文化发展有限公司
64	芦荟凝胶的制作	北京市中医科技开发公司
65	密码保卫战——密文的设计与短时记忆	北京微创博志教育科技有限公司
66	蜜蜂与花朵	北京京师明智启兴教育科技有限公司
67	摩天大楼农业——玩转“绿魔方”	中国农业科学院北京中环易达设施园艺科技有限公司
68	魔法化学创新实践课程	北京灿旭鼎丰文化发展有限公司
69	魔法小台灯	北京卫青文化创意有限公司
70	魔术中的科学之自转螺母的秘密	北京博学创客科技开发有限责任公司
71	奶牛场微景观的制作	中国农业机械化科学研究院北京农机试验站
72	鸟巢搭建与保温隔湿性能影响因素研究	北京微创博志教育科技有限公司
73	鸟的抓握奥秘	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
74	农产品农残检测	北京金宏帝怡园农业开发有限公司
75	喷泉实验活动项目	北京阿梦心教育科技有限公司
76	奇妙的光波	北京师范大学化学实验教学中心
77	企鹅跟我拍拍手	北京立方时代体育文化发展有限公司
78	汽车拼装大师赏析	北京慈航教育科技有限公司
79	千变万化机器人	中关村产业联盟学生社会实践指导中心
80	强力果冻胶	北京化工大学
81	趣味密码探秘	北京警智科技有限公司
82	全景地图认知与制作	京师天启（北京）科技有限公司
83	人机交互开放性科学实践活动	北京灿旭鼎丰文化发展有限公司
84	认识自我	中科院心理所
85	三维画笔-3d打印笔	北京和艺众智科技有限公司
86	神奇的共振	北京科技大学物理实验中心
87	神奇的密度实验	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
88	神奇的植物种子和叶子	北京市第三十五中学
89	生活中的科学之小小工程师的自动升降机	北京博学创客科技开发有限责任公司
90	声速测量实验	北京科技大学物理实验中心
91	识破犯罪分子的把柄	北京志勤恒远科技有限公司
92	视频魔术师	北京市丰台区职业教育中心学校
93	手机玩转无人机——开发无人机操控系统	北京尚嘉悦成科技有限公司
94	数控铣削创新设计与加工制作	北京理工大学
85	水与环境•电导率测定	中国科学院生态环境研究中心
96	水与环境•水资源利用与处理	中国科学院生态环境研究中心
97	四季星空的变换	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
98	塑料的微观世界	北京化工大学
99	酸奶中乳酸菌的观察	中国农业机械化科学研究院北京农机试验站
100	探究决定水果电池电压的因素	北京金宏帝怡园农业开发有限公司
101	探索机器人的智能世界	北京现代教育技术培训学校
102	陶瓷是怎样炼成的	北京嵩潞城方文化传播有限公司
103	陶瓷釉烧实践课	北京陶瓷艺术馆
104	挑战极限—桥梁设计与制作	北京市第三十五中学
105	土壤养分检测	北京金宏帝怡园农业开发有限公司
106	玩转摩斯密码之绑架自救	北京警智科技有限公司
107	玩转影视魔法	北京现代教育技术培训学校
108	玩转智能硬件之手把手教你认识智能手机	中关村产业联盟学生社会实践指导中心
109	万向机械手	北京和艺众智科技有限公司
110	望远镜原理及设计	北京市海淀区中科科学文化传播发展中心
111	微生物的培养	北京教育学院附属中学
112	温差发电器	北京中科院老专家技术中心科教处
113	我的地图我做主	京师天启（北京）科技有限公司
114	无线门铃	北京物联网研究会
115	无线手机充电器的制作	北京科技大学物理实验中心
116	物理化学类任务单：可乐喷泉	北京中科科教发展基金会
117	物理演示系列实验	北京师范大学化学实验教学中心
118	物理与生活	北京交通大学
119	细胞的秘密1	对外经济贸易大学附属中学（北京市第九十四中学）
120	夏日清凉痱子粉	北京市中医科技开发公司
121	鲜切花保鲜	北京市农林科学院
122	向着城墙前进—蓄能结构探究	北京卫青文化创意有限公司
123	小侦探破大案	北京市育才学校
124	新能源盐水动力车制作创新实践课程	首欣（北京）教育科技有限公司
125	修复保湿芦荟胶	北京市中医研究所
126	眼见为“虚”——3D裸眼立体画与视觉传达基础	北京微创博志教育科技有限公司
127	遥感火箭深度揭秘课程	中科耀华（北京）教育科技有限公司
128	意念移物——用脑波控制机器人	北京尚嘉悦成科技有限公司
129	用机械臂搭建太空堡垒	北京中科航天人才服务有限公司
130	用水果弹钢琴	北京中科航天人才服务有限公司
131	用水玩极品飞车	北京创客空间
132	油水混溶不再难	北京市中医科技开发公司
133	有趣的声波	北京师范大学化学实验教学中心
134	植物的识别和标本制作	首都师范大学
135	制作太阳能电池	北京中科院老专家技术中心科教处
136	智能机器人制作活动	北京鹏天生态农业有限公司
137	智能流水灯	北京物联网研究会
138	中药材标本制作	北京同鹤药业有限公司
139	种子的太空之旅	北京神舟绿谷农业科技有限公司
140	重返侏罗纪	北京合众美华教育投资有限公司
141	追逐彩色影子	北京和艺众智科技有限公司
142	紫草膏的制作	北京市中医研究所
143	自动控制原理基础	北京航空航天大学自动化与电气教学研究实验中心
144	自制望远镜	北京科技大学物理实验中心
145	自制线控坦克	北京泺喜教育科技有限公司
146	自组显微镜	北京科技大学物理实验中心

 
    学生所选的课程已经多达146个，我校科技指导老师工作付出多，从两个方面对学生进行辅导：提前了解平台里面的资源，有针对性地指导学生选课；利用科技活动课时间组织学生交流。
    
 

日期	活动内容
6月21日（周二）	9:00—10:30    专家报告 报告主题：世界军用无人机的发展与作战运用 专家介绍：陈 洪 原空军指挥学院作战指挥系情报外军教研室教授，研究生导师和学科带头人，空军首批高层次科技人材，学院十佳教员，获总参、总政、总后联合颇发的“全军院校教书育人”金奖一次，银奖一次。主要研究方向为：美国空军、俄罗斯空军、印度空军、韩国空军、日本空军等主要外国与地区空军的武器装备与战略和战役战术；第二次世界大战史和战后局部战争史。撰写专著5本，教材6本，学术文章300余篇，是军事学术教学与研究方面具有较高造诣的专家。受聘于中央电视台和中央人民广播电台特约军事评论员，多年来为中央台、北京台及各省市地方电视台及中央人民广播电台制作军事节目。 10:40—12:00（根据学校情况时间可任定）
	航模授课、航模制作、航拍体验； 13:30—17:00（根据学校情况时间可任定） 火箭实物制作与解析。纸火箭、水火箭、带降火箭、伞降火箭； 科技展示、表演，动手设计制作，组装航模、火箭，发射体验； （由未来科学家培养计划——航模专家团队实施多次参加全国和省大赛）
6月28日（周二）	9:00—10:30    专家报告 报告主题：机器人技术改变世界 专家介绍：赵晓光，中国科学院自动化研究所研究员、博士、硕士生导师。中国人工智能学会智能机器人专委会委员，中国图像学会高级会员、青年工作委员会委员，中国电子学会高级会员。主要从事机器人学、机器人控制、智能机器人系统、无线传感网络等领域的研究工作，在工业机器人系统、智能机器人系统设计与研制方面积累了丰富的科研经验和实践应用经验。所研制的数控机床智能诊断设备、油井压力智能设备系统、工业机器人控制器等成果，已经在工业中得到应用。主持和参与完成多项国家“863”、自然科学资金、重大专项等课题，发表论文60余篇，授权发明专利15项。 10:40—12:00（根据学校情况时间可任定） 机器人创客理念与实践体验活动 机器人创客教育讲座，通过视频、案例讲解相关的理念和方法 13：30—17:00 ● 机器人难吗？动手体验，搬运货物任务的比赛（5—10人一组）； ● 脑洞大开，体验一场机器人格斗游戏竞赛，学生自己设计规则； ● 机器人科技互动、学生问答、感受分享。 （由未来科学家培养计划——机器人专家团队实施多次参加全国和省大赛）。