中国科学院附属实验学校
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青春韶光
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走在教改前沿 探索整合新路
2015-08-19 10:44:00    作者:本校 来源:中国科学院附属实验学校 浏览数:
——中国科学院附属实验学校区级文综整合研究课
 
    2015年5月20日,中国科学院附属实验学校文综组全体教师与国家典籍博物馆讲解员共同上了一节研究课。市、区级教研员及分院的领导和老师共150余人光临指导。中国科学院附属实验学校科技班的40名学生参加了社会大课堂活动,在这别开生面的大课堂上,学生不仅收获了学习的快乐,还增加了民族自豪感和传承民族文化的责任感。

    学生们在王丽霞老师的引领下,开始了快乐的学习之旅。本次研究课以“灿烂的中华文化”为主题,设计了听文字故事、看甲骨文展品、书写活动、探寻活动、展示分享五个环节。活动将参观展厅、聆听讲解和动手操作结合起来,参与其中的学生除了了解文字的起源,动手书写甲骨文,还以小组为单位,携带任务单走进中国古代典籍简史展、名家手稿展、中国少数民族文字古籍展、三山五园文化巡展,寻找灿烂的中华传统文化。学生通过讲解了解文字的起源及演变,在打磨甲骨、书写汉字中培养动手能力和观察能力,在小组展示分享活动中培养合作能力和协调能力。通过学习,学生们深切体会到中华文化的博大精深、源远流长,决心把灿烂的中华文化传承下去。

    这次活动是学校教学和博物馆社会教育活动相结合的一种新的尝试,主要体现三个突破:突破了原有的教学方式,即让学生从教室里走出去,把教室搬进博物馆;突破了原有的教学模式,即以学生为中心,让老师变成设计师;突破了原有的教学内容,即打破了教材界限,整合史地政各科内容,给学生以全新的学习体验。

    这次研究课得到了市、区、校各级领导和老师的好评,大家一致认为这是一节“高大上”的课程,参与观摩的媒体记者也对此次研究课极感兴趣,纷纷询问课程的详细设计过程。当然,这是一次新的尝试,还有许多不足之处,中国科学院附属实验学校也会不断进取、完善,努力探索出更符合时代要求、更适合学生发展的教学新途径。