2016年10月17日至19日，中科院附属实验学校初中部举行教师基本功系列活动之微格教学比赛。开学初就微格教学曾展开了专家培训，经过一个多月的教学实践，老师们纷纷呈现了精彩的课程。
所有参赛教师都十分珍惜这次难得的机会。认真备课、虚心求教，新老教师共同研究教材，讨论教学方法，拟定教学模式，修改教学设计，反复磨课。
老师们的课，以“引导－发现－探究”为主线，提出关键问题，联系学生认知水平与基础，恰当地让孩子们探究知识，吸收知识。教师用贴近生活中的实例一步步引导学生走进课堂，轻松愉快地完成了教学任务。
本次活动体现最突出的特点是重视了关键性问题的提出。就一堂课所学内容，可以提几个问题？每个问题之间有什么内在逻辑联系，每个问题该怎么问，什么问题能引发学生的真实探究,引发学生运用所学知识获得理解的过程。这些都应该是提问时应该注意的问题。
学校特聘请校外名师进行现场指导，经过专家的点评和指导，老师们对微格教学理解更加深刻。通过这次活动，不仅使参赛教师收获颇丰，而且听课教师也受益匪浅。活动带动了全校教师对课堂教学的研究，推动了教研组研讨教学的氛围，促进了全体教师的成长，提高了教师教学水平，更新了新课堂理念的教学模式。讲出了特色，亮出了风格，展示了别样的精彩和集体的智慧。
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